Die Kinderentwicklungstheorie bezieht sich darauf, wie sich Kinder während der Kindheit verändern und wachsen. Darin gibt es verschiedene Aspekte, die von sozial, emotional bis hin zu kognitiv reichen. Interessanterweise kann die Kenntnis dieser Dinge den Charakter eines Kindes bis ins Erwachsenenalter vorhersagen. Durch das Verständnis der Entwicklung von Kindern, dann die Wertschätzung der kognitiven, emotionalen, physischen, sozialen und pädagogischen Aspekte von der Geburt bis zum Erwachsenenalter. Dazu gibt es verschiedene Theorien, die von unterschiedlichen Persönlichkeiten initiiert wurden. Jede Theorie hat ihre eigenen Prinzipien.
Arten der Kinderentwicklungstheorie
Mehrere Arten von Theorien, die die kindliche Entwicklung gründlicher untersuchen, sind:
1. Sigmund Freuds Theorie
Nach Sigmund Freuds Theorie der psychosexuellen Entwicklung wird angenommen, dass Kindheitserfahrungen und unbewusste Wünsche das Verhalten einer Person beeinflussen. Die Konflikte, die in diesen Phasen auftreten, wirken sich laut Freud weit in die Zukunft. Darüber hinaus besagt Freuds Version der Theorie der kindlichen Entwicklung, dass auch der Punkt der Lust oder Libido in jedem Alter eines Kindes unterschiedlich sein wird. Beispielsweise erkennen Kinder ab dem Alter von 3-5 Jahren ihre sexuelle Identität. Dann im Alter von 5 Jahren bis zur Pubertät wird das latente Stadium durch das Erlernen der Sexualität betreten. Gelingt es dem Kind nicht, diese Phase zu vollenden, kann dies seinen Charakter beeinträchtigen, wenn es erwachsen wird. Darüber hinaus sagte Freud auch, dass die Natur eines Menschen weitgehend durch das bestimmt wird, was er seit seinem 5. Lebensjahr erlebt hat.
2. Erik Eriksons Theorie
Die psychosoziale Theorie stammt von Erik Erikson und gehört bis heute zu den beliebtesten. Theoretisch gibt es 8 Phasen der psychosozialen Entwicklung einer Person, die sich auf soziale Interaktion und Konflikte konzentrieren. Wenn sich Freuds Theorie auf den sexuellen Aspekt konzentriert, sind nach Erikson soziale Interaktion und Erfahrung der bestimmende Faktor. Diese acht Phasen der kindlichen Entwicklung beschreiben den Prozess vom Säuglingsalter bis zum Tod. Die Konflikte, denen man sich in jeder Phase gegenübersieht, werden seinen Charakter als Erwachsener beeinflussen. Jede Krise kann ein Wendepunkt für die Einstellungsänderung einer Person sein, oder sog.
unruhiges inneres Kind.3. Theorie Verhalten
Aus dieser Perspektive lässt sich alles menschliche Verhalten durch den Bezug auf Umwelteinflüsse erklären. Diese Theorie konzentriert sich darauf, wie Umweltinteraktionen den Charakter einer Person beeinflussen. Der Hauptunterschied zu anderen Theorien besteht darin, dass Aspekte wie Gefühle oder Gedanken ignoriert werden. Beispiele für Theoretiker
Verhalten das ist John B. Watson, B.F. Skinner und Ivan Pavlov. Sie konzentrieren sich auf die Erfahrungen eines Menschen im Laufe seines Lebens, die seinen Charakter prägen, wenn er erwachsen wird.
4. Jean Piagets Theorie
Piaget hatte eine kognitive Theorie der kindlichen Entwicklung, sein Fokus lag auf der Denkweise einer Person. Piagets Grundgedanke ist, dass Kinder anders denken als Erwachsene. Darüber hinaus wird auch der Denkprozess als wichtiger Aspekt angesehen, der das Verständnis der Welt bestimmt. In Piagets Theorie der kognitiven Entwicklung werden die Stadien unterteilt in:
- 0 Monate-2 Jahre (sensomotorische Stufe)
Das Wissen der Kinder beschränkt sich auf die Sinneswahrnehmung und Motorik
- 2-6 Jahre (Vorbetriebsphase)
Kinder lernen, Sprache zu verwenden, verstehen aber keine Logik
- 7-11 Jahre (konkrete Betriebsphase)
Kinder beginnen logisches Denken zu verstehen, verstehen aber keine abstrakten Konzepte
- 12 Jahre-Erwachsener (formelle Betriebsphase)
Fähigkeit, abstrakte Konzepte zu denken, gefolgt von der Fähigkeit zu logischem Denken, deduktiver Analyse und systematischer Planung
5. John Bowlbys Theorie
Bowlby ist eine der frühesten Theorien der sozialen Entwicklung und glaubt, dass frühe Beziehungen zwischen Kindern und ihren Bezugspersonen eine wichtige Rolle in ihrer Entwicklung spielen. Tatsächlich wird dies die sozialen Beziehungen sein ganzes Leben lang beeinflussen. Nach Bowlbys Theorie werden Kinder mit einem Bedürfnis nach geboren
Anhänge oder Zuneigung. Deshalb wollen Kinder ihren Bezugspersonen immer nahe sein und dann mit Schutz und Zuneigung belohnt werden.
6. Albert Banduras Theorie
Der Psychologe Albert Bandura hat eine Theorie des sozialen Lernens aufgestellt, die davon ausgeht, dass Kinder Informationen erhalten und
Fähigkeiten indem man das Verhalten der Menschen um sie herum beobachtet. Dies zu beobachten muss jedoch nicht immer direkt sein. Kinder, die das Verhalten anderer Menschen oder fiktiver Charaktere in Büchern, Filmen und anderen sehen, können auch soziale Aspekte lernen. Das Beobachten und Sehen dieses Beispiels wurde zu einem wichtigen Teil von Banduras Theorie.
7. Lev Vygotskys Theorie
Vygotsky initiierte eine Theorie, die vor allem im Bildungsbereich sehr einflussreich war. Laut ihm lernen Kinder aktiv durch direkte Erfahrungen. Diese soziokulturelle Theorie besagt auch, dass Eltern, Betreuer und Gleichaltrige ebenfalls eine wichtige Rolle spielen. Diese Theorie betont, dass Lernen ein Prozess ist, der nicht von sozialen Aspekten getrennt werden kann. Durch die Interaktion mit anderen Menschen findet dort der Lernprozess statt. Nicht alle dieser sieben Theorien der kindlichen Entwicklung werden für die aktuelle Situation noch als relevant erachtet. Es ist möglich, verschiedene Theorien und Perspektiven zu kombinieren, um zu verstehen, wie Kinder wachsen, handeln und sprechen. [[Ähnlicher Artikel]]
Notizen von SehatQ
Natürlich müssen auch andere Faktoren wie körperliches und geistiges Wachstum berücksichtigt werden. Für weitere Diskussionen über die kindliche Entwicklung und ihre Stadien,
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